• 教员编号: T786991785
  • 学校/专业: 黑龙江大学/翻译(英语)
  • 自我描述: 大一期间获得校奖学金,在院学生会学术部有一年工作经历;现任黑龙江大学第二图书馆义务馆员。同时热爱羽毛球运动,积极参加院羽毛球队的训练。 本人是英语翻译专业,热爱英语,高考英语132分;性格温和有耐心,喜欢和小朋友相处,希望可以和同学们一起快乐高效地学习,想通过自己的努力唤起同学学习乐趣与动力,共同进步。
黑龙江大学翻译(英语)的张教员的头像
张教员/女
  • 教员编号: T786991341
  • 学校/专业: 温州医科大学/临床医学
  • 自我描述: 本科期间获得过校三好学生,校优秀学生干部,做过学院社区自治管理委员会的会长,乐观向上,以前教过弟弟妹妹,也在亲戚家的辅导班上过课.................. . . .................. . . .................. . . .................. . . . .................. . .
温州医科大学临床医学的夏教员的头像
夏教员/男
  • 教员编号: T786990674
  • 学校/专业: 浙江水利水电学院/软件工程
  • 自我描述: 经过之前的晚托经历,我相信我可以很好的胜任这一份工作。本人为人随和,平易近人,可能很快速的与学生建立一种师生关系,课余时间可以当一个朋友一样开开玩笑。容易让学生更加快速的适应我,熟悉我。而且我对于自己的工作可以认真负责的完成,今天的任务不会就到明天去做。我认为不管是辅导学生的作业,还是教学生学习新的知识,最重要的一点就是要对学习有兴趣,要培养学生对未来的规划以及对自己的未来负责。
浙江水利水电学院软件工程的林教员的头像
林教员/男
  • 教员编号: T786990668
  • 学校/专业: 浙江传媒学院/电子信息
  • 自我描述: 本人很热心且比较有耐心。和学生比较容易沟通,擅长语文数学的教学,在初高中的语文数学都是很不错的。虽然没有什么经验,但是在高中任课代表经常讲课讲题,自认为还是能够授课并且能够帮助学生的。优点就是比较有耐心,能够根据孩子的基础来适当的教学。在大学期间,也在认真的学习理工科目。对于理工科还是比较熟悉了解。
浙江传媒学院电子信息的叶教员的头像
叶教员/女
  • 教员编号: T786990595
  • 学校/专业: 浙江中医药大学/护理学
  • 自我描述: 本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。现就读于浙江中医药大学。 我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一些。但并不难以相处,我很乐意与人沟通交流。 在校期间,曾担任过各科课代表,现担任学习委员学习成绩较好,获得过学校奖学金,学习优秀奖,金华市化学竞赛二等奖。
浙江中医药大学护理学的曹教员的头像
曹教员/女
  • 教员编号: T786990548
  • 学校/专业: 浙江工商大学/环境科学与工程
  • 自我描述:
浙江工商大学环境科学与工程的徐教员的头像
徐教员/男
  • 教员编号: T786990467
  • 学校/专业: 浙江理工大学/通信工程
  • 自我描述: 对于理科教学有独特的爱好,注重学生心理,注重学生学习方法,会帮助学生建立学习兴趣以及帮助掌握正确的学习方法。避免学生花费大量时间学习成绩却上不去。解决学生厌学心态或者。擅从原理到例题再到难题进行由浅入深的讲解,帮助理清逻辑关系。保证孩子可以每一步都听懂,从而夯实基础,举一反三。高考数学130分,物化生255分。
浙江理工大学通信工程的卢教员的头像
卢教员/男
  • 教员编号: T786990451
  • 学校/专业: 杭州电子科技大学/国际经济与贸易
  • 自我描述: 1.在大学里已经通过大学英语六级,并多次获得校二等三等奖学金。 2.与同学相处融洽,帮助同学一起解决学习和生活中存在的不足。 3.在班级担任多次班委,同时加入过学生会。 4.本人性格比较安静,不会经常参加一些比较嘈杂热闹的活动。做事方面,认真对待,踏实稳重,不会因事情太难而轻易放弃或者做一半就放弃。在生活方面中,经常整理自己的物品,清扫生活环境,保持干净整洁。
杭州电子科技大学国际经济与贸易的陆教员的头像
陆教员/女
  • 教员编号: T786990111
  • 学校/专业: 浙江传媒学院/广播电视工程
  • 自我描述:
浙江传媒学院广播电视工程的郑教员的头像
郑教员/男
  • 教员编号: T786989961
  • 学校/专业: 中国计量大学/信息管理与信息系统
  • 自我描述: 有责任心,沟通能力强,做事有计划,善于管理时间,协作能力强,有很强的团队意识,也有很强的独立性和适应能力。 有过暑期数学和英语的兼职经验。能引导学生进行思考,根据不同学生情况,制订适合的、科学的、合理的教学规划。教导学生学习数学和英语,负责所授课程的课程的课后反馈。 还有过多次志愿者经历,善于与人交流。
中国计量大学信息管理与信息系统的王教员的头像
王教员/女
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